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课堂教学预设与生成的“通俗版”
2005-6-8 字数：3004收藏此页到都市网摘 关于课堂教学预设与生成的话题，我们谈的很多，关于预设与生成的理论研究也精彩纷呈。作为... - 2008-07-19 01:22:01
走进新课程挑战新课程
2005-6-7 字数：4044收藏此页到都市网摘 教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程... - 2008-07-19 01:22:01
真正确立新型的师生观
2005-6-7 字数：1982收藏此页到都市网摘 就基础教育来说，全面推进素质教育，课堂教学是关键，而课堂教学又是师生实现其生命价值的... - 2008-07-19 01:22:00
新课程理念下如何注重学生能力的培养
2005-6-7 字数：4272收藏此页到都市网摘 [摘要] 笔者依据新课程所设定的标准，本文提出了在实施新课程标准的过程中，如何注重对学... - 2008-07-19 01:22:00
还给学生学习的主动权
2005-6-13 字数：1767收藏此页到都市网摘 纵观我们的课堂教学。存在着以讲为主，学生被动接受的现象。教师是学生学习的主宰者，学... - 2008-07-19 01:21:57
从分类中“悟”学习主题
2005-6-15 字数：2652收藏此页到都市网摘 《分类》教学中按“不同标准”分类的教学情境:师:小朋友，在公园门口有三个家庭正要去逛... - 2008-07-19 01:21:59
建构主义学习理论与教学模式
2005-6-14 字数：7945收藏此页到都市网摘 一、引言 众所周知，在过去的廿年中，强调刺激——反应，并把学习者看作是对外部刺激作出... - 2008-07-19 01:21:58
关于网络教学模式与传统教学模式
2005-6-14 字数：10921收藏此页到都市网摘 一、引言当前高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一... - 2008-07-19 01:21:56
新课标下数学课堂教学设计的基本理念
2005-6-15 字数：3528收藏此页到都市网摘 本文是从分析传统数学课堂教学设计的特征及其弊端人手，阐述了新课标下坚持以人为本，改... - 2008-07-19 01:21:57
新课程理念下数学教学几个问题的思考
2005-6-15 字数：4059收藏此页到都市网摘 [摘要]新课程理念下，数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用，促进学生逐... - 2008-07-19 01:21:56
学课程改革中教师数学观念的转变
2005-6-15 字数：5389收藏此页到都市网摘 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，课程方案一旦确定，教学改... - 2008-07-19 01:21:55
发展性课堂教学的评价机制与评价策略
2005-6-20 字数：2554收藏此页到都市网摘 一、发展性课堂教学的价值取向在基础教育课程改革的大背景下，基础教育的重心发生了转移... - 2008-07-19 01:21:55
从“课程标准”谈语文学习空间的拓展
2005-6-20 字数：1955收藏此页到都市网摘 空间本属于一个物理概念，宏观上看，人是空间的所有者和创造者，他总是在不断地追求生存... - 2008-07-19 01:21:55
创设情境实现合作探究新理念
2005-6-21 字数：6120收藏此页到都市网摘 内容摘要: 学习是一个主动的过程、个性化的过程，学习的途径是各方面的，包括在生活中、... - 2008-07-19 01:21:54
新课程的概念重建和教师的实施策略
2005-6-20 字数：5302收藏此页到都市网摘 新一轮基础教育课程改革实现了课程概念的重建，并提出了基础教育课程改革的六项目标。为... - 2008-07-19 01:21:53
《综合实践活动》校本课程资源开发的探究
2005-6-21 字数：4670收藏此页到都市网摘 《综合实践活动》作为全新的课程形态，由于国家没有编教材，也没有发课程标准，只有... - 2008-07-19 01:21:53
浅谈英语教学中的文化教育
2005-6-27 字数：4004收藏此页到都市网摘 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民... - 2008-07-19 01:21:52
英语教学中的“主体参与”
2005-6-27 字数：1602收藏此页到都市网摘 英语课是一门实践性很强的工具课，要使学生掌握语音、词汇和语法的基础知识，具有初步运... - 2008-07-19 01:21:52
小组合作学习中的困惑与对策
2005-6-21 字数：1249收藏此页到都市网摘 随着新课改理念的逐渐普及，它给数学课堂带来了新的气息，也给数学课堂带来了新的激... - 2008-07-19 01:21:51
让我们的作业个性飞扬
2005-6-27 字数：2956收藏此页到都市网摘毫无疑问，适时、适量、适度的作业有利于学生巩固知识、训练技能、培养能力、发展思维。而作...
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